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（中央社記者郭芷瑄屏東縣19日電）屏東高樹鄉高泰國中校長印永生向屏東大學音樂系申請退場鋼琴，放在學校新建校舍的穿堂讓學生彈奏，近半年來，校園裡下課總是飄送鋼琴音樂和歌聲，讓這個偏鄉學校好藝文。

「在我的成長過程裡，鋼琴是貴族樂器，高泰國中學琴的孩子極少，只是想讓偏鄉的孩子也能親近這個一般人眼中的貴族樂器。」印永生2年前向屏東大學音樂系申請了2台退場鋼琴，因為校舍正在新建，就一直擺在倉庫裡。

今年2月，由慈濟基金會援建的新校舍完工，印永生將1台鋼琴擺在新建校舍的穿堂，「穿堂很漂亮，是孩子們下課最喜歡的空間」，印永生說，希望孩子們能在長時間接觸鋼琴下，培養藝文的氣息。

自從鋼琴擺在穿堂後，來自三地門鄉就讀九年級的排灣族女孩葉芷嫻，每天放學後回到家寫完功課，就到部落裡的教會向擔任詩歌班伴奏的大哥哥大姊姊學彈琴，才半個月時間，葉芷嫻的手指飛快在鋼琴鍵上移動，下課時，常到穿堂彈鋼琴，或詩歌或流行歌曲，總是引起一堆唱歌共鳴的學生。

同樣來自三地門鄉的周晨熙，是學校直笛社一員，她兒時就喜歡聽媽媽彈鋼琴，國小五年級開始學琴，現在下課時間也會到穿堂裡彈奏給大家聽。

印永生表示，高泰國中226名學生中，有80名原住民學生，他們的音感特別好，總是會讓校園裡飄送音樂和歌聲。

高泰國中也發展直笛和陶笛多年，校園裡的藝文氣息濃厚，尤其是直笛，10年前，音樂老師鄭(人予)伶遠嫁屏東而來到高泰，成立直笛社，迄今每年都維持全縣冠、亞軍、全國優等的佳績，升學考，學生在超額比序音樂類都能拿到滿分。

印永生表示，高泰國中這幾年發展直笛、陶笛、東洋劍術、棒球，由慈濟援建的新校舍還有宿舍可供遠道而來的學生住，因為這些藝能班，外流的學生減少，還有屏東市為了打棒球而來就讀的學生，今年學生回流了30多名。1050919

（中央社紐約3日綜合外電報導）儘管臉書、Netflix等眾多電子娛樂加強搶攻用戶寶貴時間，皮尤研究中心（Pew Research Center）民調發現，近幾年來，美國實體紙本書籍的閱讀需求並未減緩。

「紐約時報」（New York Times）報導，根據調查，65%的美國成人表示過去1年閱讀過紙本書籍，數據跟2012年一樣。

但如果加入電子書和有聲書，過去12個月閱讀過紙本或電子版書籍的比重則增加到73%，2012年這個數據為74%。

此外，過去1年曾選讀過電子書的人占28%，14%的人則曾聽過有聲書。

皮尤研究中心網路、科學與技術研究總監雷尼（Lee Rainie）表示，這項調查結果展現實體書籍的持久力。

「回顧過去10年前，或電子書起飛的5、6年間，不少人認為印刷書氣數已盡，但從我們的數據來看，並非這麼回事。」

這項電話調查共訪問1520名成人，調查期間為3月7日到4月4日。（譯者：中央社許湘欣）1050904

下面附上一則新聞讓大家了解時事

位於台北的故宮，如何與花東偏鄉學童產生深刻連結？故宮昨舉行「走入台灣的角落」紀錄片首映會，影片記錄故宮如何透過數位科技，讓典藏文物走出故宮，和台灣各角落學子產生互動。

兩年前，故宮啟動網站「故宮教育頻道」，將３Ｄ影片等各種故宮數位資源放上網路、免費供各界使用，並進一步與偏鄉學校合作，鼓勵教師運用故宮資源，發想各種創意教案，結合平板電腦、ＶＲ虛擬實境設備、３Ｄ列印等，讓學生即使身處偏鄉，也能深入國寶的世界。

故宮院長林正儀在影片中表示，數位時代文物典藏與展示不應侷限於博物館內，「不只偏鄉、原鄉，甚至都會國小，也都可以透過教育頻道探索故宮。」

故宮也組成推廣團隊，進入花東、蘭嶼偏鄉中小學實地教學，讓故宮典藏與在地文化產生對話。如透過亞洲織品影片，引領學童深入了解噶瑪蘭族香蕉絲與阿美族樹皮衣。台東縣蘭嶼鄉椰油國小老師周家輝指出，這讓學童學會理解多元族群文化，也對自己的文化產生信心。

偏鄉常面臨師資短缺、老師調動頻繁、教學無法延續等問題。樹德科大資管系教授溫嘉榮認為，做好虛實整合，數位科技可讓教育資源穩定延續。

●故宮教育頻道偏鄉推廣紀錄片「走入台灣的角落」，十六日於台灣藝術電視台、廿與廿三日於華視系列頻道播出。故宮教育頻道網站：

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